本文摘要：微主题研修决赛在各赛点学校举办。经过白热化的竞逐，凤凰小学有三个微主题组闯入了决赛，并参与了决赛展出。 MlLMlLMlL在语文较低段《小学较低段语文朗诵策略研究》汇报中，低段两组老师们重现了朗诵教学课堂情景，生动趣味开朗的氛围夺得了到场老师的阵阵掌声。MlL语文中段《环绕中心句中的关键词把段落写出明确的实践中研究》老师们以《小镇的早晨》一课中繁华一词为事例，情景重现了课堂教学，展出了此次研究获得的成果。取得了到场评委老师的点赞。
本文关键词：永利402,【,永利,402,】,凤凰,小学,语文,教研组,参加
微主题研修决赛在各赛点学校举办。经过白热化的竞逐，凤凰小学有三个微主题组闯入了决赛，并参与了决赛展出。
MlLMlLMlL在语文较低段《小学较低段语文朗诵策略研究》汇报中，低段两组老师们重现了朗诵教学课堂情景，生动趣味开朗的氛围夺得了到场老师的阵阵掌声。MlL语文中段《环绕中心句中的关键词把段落写出明确的实践中研究》老师们以《小镇的早晨》一课中繁华一词为事例，情景重现了课堂教学，展出了此次研究获得的成果。取得了到场评委老师的点赞。
MlL语文低段《小学低段图表类非连续性文本阅读教学研究策略》，专家评论：听得完了凤小老师的汇报，是一种美的享用，歌声的韵律美，甜美的仪态美，精彩的课堂美，将这种美的享用与我们的课堂结合，汇报中明确提出的切实可行的非连文本的读者方法，坚信也是老师们实实在在必须的干货。MlLMlLMlL从微主题的初赛到最后的决赛，这一路，大家茁壮着;大家打算着;老师们有过疑惑，但仍然坚决着、探寻着。实实在在的过程体验让每个参予的凤小人都进账颇多。
坚信在以后的教育科研路上，凤凰小学不会回头得很远更加长!。
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